Toques para 2011… Pessoal & Intransferível


Toques para 2011

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2011 será um ano mais calmo que o ano de 2010, apesar dos conflitos climáticos.

2011 (MMXI) é o seguinte ano do calendário gregoriano que se iniciará num sábado. Não sendo um ano bissexto, terá 365 dias.

As Nações Unidas designam 2011 como o Ano Internacional das Florestas e o Ano Internacional da Química.

Na numerologia será um ano 4. Um ano de muito trabalho, organização e estruturação que exigirá de nós um esforço incansável em nossa contribuição com o “todo”.

Na Astrologia Chinesa este será um ano do Coelho de Madeira. Um ano calmo, pacífico, com muita tranquilidade, onde a diplomacia será o meio de sobrevivência, aprendendo a fazer concessões, a dar e receber, mas com um sentido de dever acentuado e muita responsabilidade.

Na Astrologia, será um ano de Mercúrio, regente dos signos de Gêmeos e Virgem. Mercúrio rege a inteligência, a capacidade intelectual de pensar, elaborar, analisar, discernir e também de comunicar.

Na correspondência Angelical teremos Uriel, o rei do improviso e comandante de temporais, terremotos e chuvas com trovoadas. Mas sua forte energia vibrará para que possamos nos ver em paz nos conflitos e atribulações decorrentes do clima.

A pedra do ano é o Lápis Lázuli, rocha metamórfica, e vem como um bálsamo neste 2011nos ajudar a entender, a discernir, a aprender sobre o momento em que estamos vivendo. É uma pedra sagrada, utilizada por muitos povos antigos sempre com objetivos espirituais elevados.

E para obtermos uma elevação espiritual que enfrente o ano de 2012, precisamos utilizar de todos os nossos conhecimentos e atravessar 2011 balanceando nossas energias a procura de ser mais racional com nossa vida e a do próximo também.

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Voluntariado Educativo | Instituto Faça Parte


Voluntariado Educativo

O voluntariado educativo é uma proposta que visa estimular a cultura do voluntariado, com caráter pedagógico, a partir do desenvolvimento de projetos que potencializam a principal função da escola: promover a aprendizagem, preparando o aluno para a vida e para o trabalho.

Atuações sociais integradas ao currículo escolar têm também o objetivo de melhorar a qualidade de vida da comunidade onde a escola está inserida.

A importância do Voluntariado Educativo

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB) privilegia “processos formativos que se desenvolvem na vida familiar, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais.”. Além disso, “a educação deverá vincular-se ao mundo do trabalho e à prática social.”

O voluntariado educativo possibilita que alunos, professores, funcionários, pais e demais agentes se envolvam com a escola, vivenciando valores tais como solidariedade, comprometimento, respeito às diferenças, por meio da atuação em projetos e ações articuladas com o currículo escolar; dá novos significados aos conteúdos curriculares e potencializa a formação de cidadãos envolvidos com a solução de problemas de suas realidades, sejam eles sociais, educacionais, de saúde, ambientais, entre outros.

Neste contexto, a cidadania, entendida como efetiva participação social e política, observância de direitos e deveres, é exercida plenamente por meio de atuações voluntárias que assumem caráter educativo. Uma vez que estas experiências possam ser vivenciadas desde a infância, há enorme probabilidade que este tipo de atuação e compromisso social e político perpetuem-se ao longo da vida dessas pessoas.

Leiam a matéria completa em Voluntariado Educativo | Instituto Faça Parte.

Curso do Terceiro Setor na FESP-SP


A Alavanca Social, em parceria com a Fundação Escola de Sociologia e Política de São Paulo – Fesp-SP, estará ministrando em novembro/2010, a 2ª Edição do curso “A PROFISSIONALIZAÇÃO COMO FATOR DE IMPORTÂNCIA EM ORGANIZAÇÕES“.

Este curso acontecerá aos sábados e transmitirá a importância das pessoas adotarem uma visão diferenciada para conseguir atingir seus objetivos em organizações do 3º Setor.

Assistam ao vídeo: http://www.youtube.com/watch?v=MI0tDnKo7zk

Vejam a seguir um resumo do curso:

CURSO DO 3º SETOR NA FESP

“A PROFISSIONALIZAÇÃO COMO FATOR DE

IMPORTÂNCIA EM ORGANIZAÇÕES”

Apresentação
A sociedade avança a passos rápidos e cada vez mais exige mudanças no contexto que as envolve e não poderia ser diferente em Organizações do Terceiro Setor.  Este setor da economia representa hoje um dos mais importantes segmentos no mundo todo, notadamente o Brasil que passa por uma reestruturação de conceitos, idéias e cresce para ser, em alguns anos, um dos principais países do mundo. 

O Terceiro Setor, como sabemos, veio fechar o ciclo de ações da sociedade organizada, que tanto o Primeiro Setor (Governo) e o Segundo Setor (Empresas Privadas) não oferecem.  O seu principal objetivo é o de proporcionar condições humanas favoráveis para o povo de um país com dimensão territorial continental, trazendo benefícios de diversas formas.

Carga Horária
12 horas

Objetivos

Oferecer informações para a conscientização dos participantes na importância de estarem se preparando para um contexto profissional na área do 3º setor.

Demonstrar a importância do planejamento interno para o sucesso externo.

Transmitir conhecimentos das principais áreas de ação dentro de uma Organização Sem Fins Lucrativos.

Mostrar diferenças na Gestão e condução das atividades em Organizações existentes e atuantes no setor, bem como a necessidade de se prepararem de forma mais estruturada para suas tarefas.

Público Alvo

Fazem parte do perfil do atendente deste curso:
Gestores de Organizações sem Fins Lucrativos – buscando uma visão diferenciada da importância na preparação e realização das tarefas.
Profissionais do 3º Setor – pessoas atuantes neste segmento que queiram abraçar uma visão diferenciada da profissionalização nesta área e poderem aplicar em suas consultorias e ações.
Colaboradores e pessoas interessadas em encontrar alternativas de crescimento pessoal – Todos aqueles que, de alguma forma, estão ligados à estrutura de uma Organização sem Fins lucrativos.

Estrutura

Introdução ao  3º SetorVisão Global do 3º setor no Brasil e no mundo – 2hs

Gestão EficazVisão sistêmica das áreas de Gestão no Brasil – 2hs

Cases de Sucesso – Demonstração de Cases de Organizações Eficientes – 4hs

Áreas de Ação – O conhecimento, a informação e o treinamento renovando idéias e atitudes – 2hs

Participação da Sociedade – A sociedade e seu papel fundamental para a mudança de conceito – 2hs

Cronograma 

1ª aula – 4hs – 06/11/2010

2ª aula – 4hs – 13/11/2010

3ª aula – 4hs – 27/11/2010

Dia/Horário: Sábados das 13 às 17:00

Coordenador e Docente: Marcelo Rachid de Paula

http://www.fespsp.org.br/extensao/ci_terceirosetor.html

Veja mais detalhes no endereço acima.

DIA DOS VOLUNTÁRIOS TELEFÔNICA 2010


DIA DOS VOLUNTÁRIOS TELEFÔNICA 2010

Fonte: http://www.voluntariostelefonica.org.br/DiaDosVoluntarios/2010/Materiais.aspx

Dia dos Voluntários 2010 muda a história de milhares de pessoas

Equipe de VoluntáriosSexta-feira, dia 1º de outubro de 2010 poderia ser mais um dia normal de trabalho para finalizar a semana. Mas para os quase 1500 Voluntários Telefônica, que se mobilizaram para transformar a vida de cinco instituições que atendem crianças carentes, com certeza será um dia que vai ficar marcado para sempre.

Em São Paulo, Campinas, Ribeirão Preto, Porto Alegre e Rio de Janeiro o dia começou cedo para os voluntários, que chegaram às instituições com grande vontade de serem os protagonistas de uma grande mudança. Ao longo do dia, as instituições foram se “transformando” e as melhorias ficando cada vez mais evidente – tudo feito com muito capricho e amor para as crianças atendidas.

À tarde, com as atividades finalizadas, os voluntários se confraternizaram com as crianças e uma grande emoção tomou conta dos grupos. Pelo quinto ano consecutivo, o Dia dos Voluntários mostra que, muito mais do que mudar a história das pessoas beneficiadas, é possível mudar o mundo, ainda que seja aos pouquinhos…

A ação aconteceu simultaneamente em 19 países onde o Grupo Telefônica atua, e o Dia dos Voluntários Telefônica já se consolidou como uma grande ação solidária de caráter mundial.

Seminário 20 Anos do ECA – CEDECA Convida


SEMINÁRIO 20 ANOS DO ECA

O Centro de Defesa da Criança e Adolescente – CEDECA, Jundiaí convida V.Sª, à participar do“ SEMINÁRIO 20 ANOS DO ECA”.

No dia 14 setembro, terça-feira, das 8 às 17h, No Auditório do SENAC – Jundiaí, situado à Rua Vicente Magaglio, 50 Jardim Paulista – Jundiaí-SP.

O objetivo dessa ação é fortalecer a Rede de Proteção bem como aperfeiçoar as práticas voltadas para a divulgação do Estatuto da Criança e do Adolescente, além de estimular boas práticas de implantação e implementação do ECA.

O sistema de garantia de direito, de 20 anos para cá, mudou muito precisamos ter pessoas capacitadas para fazer estas mudanças.  Conhecer o ECA é um “desafio”, por isso a necessidade de uma educação permanente e contínua para todas as pessoas que estão envolvidas direta ou indiretamente no atendimento à crianças e adolescentes.
Programação                                                                      –

08:00h- Credenciamento/Café

09:00h- Abertura Solene

10:00h- Givanildo Manoel da Silva.- Atual Coordenador do Fórum Estadual de Defesa dos Direitos da Criança e do Adolescente -SP

Membro da Executiva do Tribunal Popular: O Estado Brasileiro no Banco dos Réus.

12:00h- Debate

12:30h- Almoço

14:00h- Rudá Ricci – Sociólogo, mestre em ciências políticas e doutor em ciências sociais (Unicamp). Diretor geral do Instituto Cultiva (www.tvcultiva.com.br). Membro do Fórum Brasil do Orçamento e do Observatório Internacional da Democracia Participativa.

16:00h- Debate

17:00h- Encerramento

Certos de contar com a participação de Vossa Senhoria na luta por defesa de direitos de crianças e adolescentes, agradecemos desde já a atenção e nos colocamos à disposição para maiores esclarecimentos. As inscrições deverão ser encaminhadas para os e-mails abaixo. VAGAS LIMITADAS!

Investimento:

R$ 40,00 – Profissionais em geral até o dia 30/08/2010, após essa data R$ 50,00.

R$ 20,00 – Estudantes e Agentes das Pastorais Sociais até do dia 30/08/2010, após essa data R$ 25,00.

O pagamento deverá ser feito através de depósito bancário:

Bradesco Agência 3317 C/C 0001532-6

OBS: Os estudantes e agentes sociais deverão apresentar comprovante que comprove a condição para concessão do preço diferenciado.

A inscrição dará direito as palestras, coffe break, pasta, crachá e certificado.

Atenciosamente,

Monica Ardigó Moreira                 e-mail monicaardigo@yahoo.com.br

Lucila Miquelin de Carvalho          e-mail prolucila@ig.com.br

CEDECA Jundiaí                          e-mail cedecajundiai@terra.com.br

Apoio:

SENAC – Jundiaí

Realização:

LANTO CONSULTORIA

EM PROJETOS

Iniciativa realizada na região sul da capital forma jovens empreendedores


Fonte: www.responsabilidadesocial.com

O Instituto Paradigma, em parceria com a Ashoka, tem apoiado jovens de baixa renda de São Paulo a desenvolveram projetos inovadores e capazes de provocar transformações com amplo impacto social. As ações são promovidas pelo Programa Geração MudaMundo e consiste na oferta de consultoria para a elaboração de um plano para o desenvolvimento e aplicação do projeto.

A metodologia engloba dois encontros semanais, com workshops e visitas orientadas e o desenvolvimento do plano de ação passa por diversas etapas.

Primeiro é realizado um trabalho em equipe, seguida do reconhecimento da comunidade, estabelecimento de objetivos e metas, criação de estratégias, logística, e controle do orçamento.

Em setembro, os projetos serão apresentados para uma banca avaliadora da Ashoka, com representantes dos setores público, privado e terceiro setor. As propostas aprovadas receberão um financiamento-semente de até R$ 2 mil, para que o grupo possa implementar o empreendimento.

“Nosso objetivo é apoiar e desenvolver atitudes empreendedoras nos jovens, capacitando-os para empreender em grupo. Todos os projetos têm que ter no mínimo duas e no máximo cinco pessoas envolvidas. Queremos transmitir a importância da cooperação, inclusão e responsabilidade social”, afirma a coordenadora do projeto no Instituto Paradigma, Marcela Carvalho.

As atividades hoje contam com a participação de 24 jovens, com idades entre 15 e 35 anos, moradores da região do M´Boi Mirim e Campo Limpo, na Zona Sul de São Paulo. A formação é dada por consultores do Instituto Paradigma, no Centro da Juventude do Instituto Social Santa Lúcia, Jardim Kagohara. Segundo o Instituto Paradigma, os jovens serão orientados durante todo o processo, com informações sobre implementação do projeto e prestação de contas.

Cynthia Ribeiro

Instituto Paradigma
Telefone:
(11) 5090-0075 / (11) 5090-0075
Site: http://www.institutoparadigma.org.br


Projeto Social: um impactante quebra-cabeça


Por Gilberto Barros Lima

Fonte: www.responsabilidadesocial.com

Nosso estressante cotidiano exige uma gama de deveres e obrigações. Em todo lugar, existe uma obrigatoriedade em projetar qualquer atividade. Onde não há a cultura do projeto parece não haver conexão com a realidade globalizada. O conceito simplificado do verbo projetar significa fazer projeção de, fazer o projeto ou planta de, lançar-se, tornar-se conhecido, ou ainda, um plano ou esboço provisório.

Noutro sentido o projeto é comparado a um verdadeiro quebra-cabeça porque exige

a conjunção de peças específicas para elaboração de seus objetivos. Nem sempre o que se projeta é comparável ao mesmo objetivo, de certa maneira, para se projetar algo necessitamos de uma variedade de requisitos, aspectos e uma grande quantidade de fontes de informações.

Talvez o primeiro questionamento sobre a comparação do projeto com um quebra-cabeça seja na montagem de sua elaboração, pelo fato, da grande quantidade de peças. Alguns começam a montagem respeitando alguns pontos iniciais, outros começam aleatoriamente montando diversas peças sem a preocupação de uma regra totalmente estabelecida com rigidez.

Embora o exemplo comparativo acima descrito seja simplório, a realidade aponta que quando se projeta inadequadamente alguma necessidade de captação recursos sem o devido cuidado de apresentar aquilo que se deseja, o resultado é constantemente a reprovação.

Certamente para a elaboração de qualquer projeto de natureza social é vital conceber alguns pontos para que não haja estratégias erradas e ineficazes. Por sua vez, para enumerá-las será estabelecido alguns passos proporcionar o esperado resultado como a adaptação, processos, disciplina e um componente vital para o sucesso competitivo que é o diferencial.

Porque para ter o sucesso competitivo é necessário a aplicação do diferencial? Consequentemente quando o (a) profissional ou equipe emite o diferencial no projeto elaborado para cada finalidade, normalmente o futuro parceiro, patrocinador ou mantenedor adere o desafio e também se sente comprometido e responsável pelo permanente funcionamento das ações projetadas. Para exemplificar Osmar Zózimo de Souza Jr (2007) expressa inteligentemente que “É muito interessante observar que os índices de sustentabilidade de uma empresa no mercado futuro estão cada vez mais associados a critérios que mensuram o valor agregado da organização à sociedade”.

Como se fosse realmente um quebra-cabeça, para elaborar um projeto social e sustentável é extremamente necessário conhecer e compreender a cultura de cada parceria, não basta apenas apresentar princípios ou regras da instituição, outras características devem ser observadas meticulosamente, como os requisitos éticos e na atuação do futuro parceiro no meio ambiente, no mercado e principalmente na sociedade.

É importante ressaltar que existe uma exigente demanda pela Responsabilidade Social, ninguém quer se comprometer com projetos sociais que não atendam ambos os lados, a instituição e o parceiro, por isso a montagem desse quebra-cabeça que é o projeto social não deve ser esquecido uma única peça no momento de sua cuidadosa elaboração.

Embora o projeto social vise a busca da melhoria e qualidade de vida para a sociedade, ele também proporcionará ao parceiro um retorno de ganho social e também o esperado retorno lucrativo de todo o investimento e disponibilidade de um montante de recursos humanos e financeiros.

Para isso, para a tomada de decisão, o futuro parceiro de um projeto social dependerá diretamente de informações verídicas sobre aquilo que pretende associar a sua cultura. Deste modo um montante de dados desordenados são empecilhos e obstáculos para o entendimento das ideias centrais do projeto, essa análise deve ser ao máximo facilitada para a concretização do projeto.

Este é o momento para unir as peças deste impactante quebra-cabeça, o projeto social é um caminhado a ser trilhado por milhares de parceiros na busca de um mundo mais igualitário e justo.

Gilberto Barros Lima é bacharel em Relações Internacionais (Ibes-SC), pós-graduado em Gestão de Negócios Internacionais (ICPG-SC) e Metodologia da Pesquisa e do Ensino Superior (Ibes-SC), captador de Recursos (Fundraiser) do Centro de Recuperação Nova Esperança (Cerene) e professor universitário.

Cidade Democrática – um modelo de cidadania


Olá, tenho o prazer de apresentar o movimento de cidadania Cidade Democrática que nos remete e impulsiona para a reflexão antes de fazermos escolhas relacionadas às nossas necessidades como pai, cidadão, profissional, etc. e que são de imensa importância para toda a comunidade.  Esta iniciativa já foi implantada em outras cidades e agora está em Jundiaí, procurando levar as pessoas a consciência no momento de escolher seus canditados nas próximas eleições.

Vejam a seguir um vídeo e um resumo que fala sobre o projeto:

O Cidade Democrática é a principal iniciativa do Instituto Seva, entidade sem fins lucrativos com qualificação de OSCIP, composta e dirigida por especialistas em questões como juventude, novos modelos de negócios sustentáveis, saúde, cultura, empreendedorismo social e meio ambiente.

Tendo começado a operar em 2009, o sítio eletrônico se insere no atual contexto de transformação das mídias e suas relações com os cidadãos, a sociedade civil e o poder público. Nossa missão é ser uma ferramenta inovadora que gere comunicação e mobilização para a construção uma cidade melhor.

Por ser uma ferramenta colaborativa, esperamos que a sua utilização aprimore a reflexão, o debate e a discussão dos temas públicos, e também nos aponte sugestões para o seu aprimoramento constante.

Acreditamos que a solução das nossas questões públicas e coletivas só será possível com a participação e o comprometimento de todos. Por isso a sua interação contínua com as atividades do Cidade Democrática é muito importante.

O desenvolvimento do Cidade Democrática é realizado por uma equipe diversa de profissionais como sociólogos, administradores, designers, jornalistas, engenheiros de computação, entre outros, todos alinhados com a responsabilidade de buscar caminhos para a construção de uma sociedade mais próspera e mais justa para todos.