Convite para solenidade de posse dos novos membros do Conselho Municipal da Pessoa com Deficiência.
Alternativas Sociais
TERAPIA DO ELOGIO
Fonte: http://br.groups.yahoo.com/group/3setor/message/91896
Renomados terapeutas que trabalham com famílias, divulgaram uma
recente pesquisa onde nota-se que os membros das famílias brasileiras
estão cada vez mais frios, não existe mais carinho, não valorizam mais
as qualidades, só se ouvem críticas. As pessoas estão cada vez mais
intolerantes e se desgastam valorizando os defeitos dos outros. Por
isso, os relacionamentos de hoje não duram.
A ausência de elogio está cada vez mais presente nas famílias de média
e alta renda. Não vemos mais homens elogiando suas mulheres ou
vice-versa, não vemos chefes elogiando o trabalho de seus
subordinados, não vemos mais pais e filhos se elogiando, amigos, etc
Só vemos pessoas fúteis valorizando artistas, cantores, pessoas que
usam a imagem para ganhar dinheiro e que, por conseqüência são pessoas
que tem a obrigação de cuidar do corpo, do rosto.
Essa ausência de elogio tem afetado muito as famílias. A falta de
diálogo em seus lares, o excesso de orgulho impede que as pessoas
digam o que sentem e levam essa carência para dentro dos
consultórios. Acabam com seus casamentos, acabam procurando em outras
pessoas o que não conseguem dentro de casa.
Vamos começar a valorizar nossas famílias, amigos, alunos,subordinados.
Vamos elogiar o bom profissional, a boa atitude, a ética, a beleza de
nossos parceiros ou nossas parceiras, o comportamento de nossos
filhos.
Vamos observar o que as pessoas gostam. O bom profissional gosta de
ser reconhecido, o bom filho gosta de ser reconhecido, o bom pai ou a
boa mãe gostam de ser reconhecidos, o bom amigo, a boa dona de casa, a
mulher que se cuida, o homem que se cuida, enfim vivemos numa
sociedade em que um precisa do outro, é impossível um homem viver
sozinho, e os elogios são a motivação na vida de qualquer pessoa.
Quantas pessoas você poderá fazer feliz hoje elogiando de alguma forma?
Pense nisso!
Nunca é demais fazer um elogio…
Arthur Nogueira (Psicólogo)
NOTÍCIAS DIVERSAS DO 3º SETOR
Prefeito de São Paulo sanciona lei que cria observatório de proteção à infância
fonte: http://www.promenino.org.br
O prefeito de São Paulo Gilberto Kassab sancionou no dia 14 de janeiro a lei que cria o observatório de proteção integral à infância e adolescência (projeto de lei do vereador Carlos Alberto Bezerra – PSDB). Ao realizar o cruzamento de informações (mapas, estatísticas, indicadores sociais), o observatório será um importante instrumento de avaliação e planejamento de políticas públicas voltadas à criança e ao adolescente.
Um dos principais eixos do observatório será a elaboração de indicadores sociais, que constituirá o Sistema de Diagnóstico da Situação da Criança e do Adolescente. O sistema levará em consideração os indicadores referentes às áreas de saúde, educação, promoção social, proteção e defesa, protagonismo e controle.
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Associação Brasileira de Captadores de Recursos – ABCR elege nova diretoria
Em reunião realizada no dia 10 de dezembro de 2009, em São Paulo, os associados da ABCR renovaram a composição da Diretoria para o período de 2009 a 2012. Também foi definido o novo Estatuto da ABCR.
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O que é a campanha Brasil Ponto a Ponto?
Fonte: http://www.brasilpontoaponto.org.br/
A campanha Brasil Ponto a Ponto tem por objetivo estimular o debate em todo o país sobre o que precisa ser mudado no país para melhorar a vida das pessoas. A partir desse debate, será definido o tema do próximo Relatório de Desenvolvimento Humano Nacional do Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento (PNUD).
Todos os brasileiros podem participar registrando a sua opinião, em texto ou vídeo, aqui no site. A campanha é uma iniciativa do PNUD, que conta com a parceria e apoio de várias instituições (veja a lista de parceiros na página principal do site).
A campanha Brasil Ponto a Ponto ficará aberta para participação da população até 15 de abril de 2009. Em maio, o PNUD lançará um documento com os resultados desse processo de consulta pública.
O que é um Relatório de Desenvolvimento Humano?
É um documento produzido pelo Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento, desde 1990. O Relatório discute um tema importante para o Desenvolvimento Humano e divulga o Índice de Desenvolvimento Humano (IDH).
Um Relatório internacional é produzido todos os anos. Além desse Relatório, cada um dos 166 países que compõem o PNUD pode preparar o seu Relatório Nacional, que tratará de um tema importante no contexto daquele país.
Nesse momento, o Brasil está preparando o seu próximo Relatório de Desenvolvimento Humano Nacional e a campanha Brasil Ponto a Ponto é a primeira fase desse processo.
Como posso participar da elaboração do novo Relatório de Desenvolvimento Humano Nacional?
Sua opinião é fundamental para a escolha do tema do próximo Relatório de Desenvolvimento Humano Nacional. Para participar, registre a sua opinião – em texto ou vídeo – aqui mesmo nesse site.
O site http://www.brasilpontoaponto.org.br estará aberto para o registro de respostas até o dia 15 de abril de 2009. Participe!
Quem coordena a campanha Brasil Ponto a Ponto?
A campanha Brasil Ponto a Ponto é uma iniciativa do Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento (PNUD).
O PNUD é a rede global de desenvolvimento da Organização das Nações Unidas, presente em 166 países. Seu mandato central é o combate à pobreza. Trabalhando ao lado de governos, iniciativa privada e sociedade civil, o PNUD conecta países a conhecimentos, experiências e recursos, ajudando pessoas a construir uma vida digna e trabalhando conjuntamente nas soluções traçadas pelos países-membros para fortalecer capacidades locais e proporcionar acesso a seus recursos humanos, técnicos e financeiros, à cooperação externa e à sua ampla rede de parceiros.
Para maiores informações sobre o PNUD, acesse http://www.pnud.org.br
Veja o resultado desta pesquisa em http://www.brasilpontoaponto.org.br/
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Brasil ocupa quarto lugar no ranking da pornografia infantil (Triste Realidade)
Fonte: http://www.promenino.org.br
Do clipping da Andi
Comissão de Direitos Humanos da Câmara registrou, entre janeiro e abril de 2006, quase dez mil denúncias de pornografia infantil
Dados colhidos pela Associação Italiana para a Defesa da Infância Telefono Arcobaleno, em 2003, mostram que a rede de pornografia infantil abriga 17.016 endereços na internet. No Brasil, são 1.210. Pelos dados, o Brasil ocupa o quarto lugar no ranking mundial. A Comissão de Direitos Humanos da Câmara registra, entre janeiro e abril de 2006, quase dez mil denúncias de pornografia infantil na internet. Vale lembrar que o Brasil ainda não se filiou à Convenção de Budapeste, acordo firmado por 40 nações para imprimir legalidade internacional à busca e punição de criminosos em ação no sistema mundial de comunicação eletrônica.
[Estado de Minas (MG) – 01/02/2010]
A educação é assistência social?
Assegurar direitos básicos aproxima as pessoas da plena cidadania
Por Sergio Monello
Fonte: http://www.audisaauditores.com.br/
De acordo com o artigo 1º, da lei nº 8.742/93, a assistência social é direito do cidadão e dever do Estado, Política de Seguridade Social não contributiva, que provê os mínimos sociais, realizada por meio de um conjunto integrado de ações de iniciativa pública e da sociedade, para garantir o atendimento às necessidades básicas.
Pode-se, ainda, afirmar que a assistência social se constitui em um método
pelo qual o Estado e a sociedade, organizados de maneira articulada,
envidam esforços integrados para que a pessoa humana, por meio de sua
inserção social, possa vir a exercer plenamente sua cidadania. E, para atingir esses objetivos, a sociedade e o Estado utilizam-se de recursos humanos, materiais, econômicos e financeiros. O objetivo maior e preferencial da assistência social será sempre atender às pessoas em situação de risco sem, entretanto, deixar de prestar atendimento a quem dela necessitar (artigo 203 da Constituição Federal).
Os mínimos sociais estão previstos no artigo 6º da Constituição Federal (CF), se constituem em objetivos primordiais das ações de assistência social e são os seguintes: educação, saúde, trabalho, lazer, segurança, previdência
social, proteção à maternidade, à infância e assistência aos desamparados. É
fundamental que sejam oferecidas a todos os indivíduos, especialmente
àqueles em situação de risco e carentes, informações quanto à realidade
social, assistência educacional e assistência à saúde. Somente as pessoas
com informação, saúde e educação podem fazer valer os seus direitos para o
pleno exercício de sua cidadania.
A educação é indubitavelmente um direito social. Nesses anos de vivência
profissional junto às entidades do Terceiro Setor, tem-se encontrado grande
dificuldade em ver acolhida a educação como efetiva assistência social por
inúmeros órgãos públicos.
A CF, em seu artigo 6º, enumera em sentido genérico os direitos sociais do
cidadão. Por direitos sociais entendem-se os direitos fundamentais do
homem, caracterizando-se como verdadeiras liberdades positivas, de
observância obrigatória em um estado de direito, tendo por finalidade a
melhoria das condições de vida das pessoas, em especial dos que estão em
situação de risco, visando à concretização da igualdade social.
O mesmo artigo 6º, devidamente articulado com outros artigos da CF,
assegura os mínimos sociais devidos a todos os cidadãos em respeito à sua
dignidade. E entre os mínimos sociais a serem garantidos aos cidadãos está
a educação.
A educação abrange o processo formativo que se desenvolve na vida
familiar, na convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e
pesquisa, nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil e nas
manifestações culturais. A educação, direito de todos e dever do Estado e da
família (artigo 205 da CF), é inspirada nos princípios de liberdade e nos
ideais de solidariedade, tendo por finalidade o pleno desenvolvimento do
educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para
o mercado de trabalho.
Os estabelecimentos de ensino como instrumento de educação
desempenham um papel formador da consciência dos educandos sobre a
realidade social. Neste contexto, os estabelecimentos de ensino, com
destaque para as faculdades, centros universitários e universidades,
procuram dar condições para que seus educandos recebam uma formação
humana e profissional sólida, despertando-os para a responsabilidade e para
o compromisso social de se empenharem na transformação da realidade do
mundo em que vivemos, objetivando eliminar a miséria, a ignorância e as
exclusões sociais a fim de proporcionar a prática da justiça social.
O Brasil ainda é um país que necessita desenvolver a educação. Ela precisa
ser reconhecida como efetiva assistência social. Enquanto existirem tantas
diferenças sociais gritantes em nosso país, não há como não reconhecer a
educação como instrumento de inclusão social e, consequentemente, como
assistência social.
Todas as etapas do ensino são importantes à inserção social. É preciso muito
investimento neste segmento; entretanto, é no ensino superior que se
concentra grande parte de recursos aplicados na área educacional.
Para que a educação venha a ser efetivo instrumento de inclusão social, é
necessário que haja mais investimentos no campo do ensino fundamental.
No entanto, embora sejam grandes os investimentos na área da educação
superior, tais recursos ainda são insuficientes às suas necessidades.
Não restam dúvidas que hoje é grande a participação da iniciativa privada no ensino superior, bem como não se pode negar o investimento social que está sendo feito no Brasil por meio da educação; esse investimento é claramente notado pelo expressivo crescimento de faculdades, centros universitários e universidades.
A educação é assistência social na medida em que, pela formação
profissional e cultural se procede à inserção social dos indivíduos. As
universidades, centros universitários e faculdades podem promover ações de assistência social educacional, assistência social à saúde e assistência social propriamente dita, além de outras modalidades de promoção da coletividade por meio de seus cursos de graduação, pós-graduação e, em especial, por seus cursos de extensão mediante parcerias firmadas com o Poder Público ou com a iniciativa privada.
Não se pode considerar assistência social tão somente a concessão de bolsas de estudo (gratuidades escolares). O mais importante é ter escolas competentes, de alta qualidade em seu ensino, inexistindo a diferença entre o ensino público e o privado. É importante que, por meio da educação seja
investido no homem. O Brasil precisa de mais escolas públicas e privadas,
para que a educação por meio do ensino e do processo educativo/formativo
do povo brasileiro transforme-se efetivamente em realidade. As escolas
confessionais e filantrópicas precisam ser mais apoiadas pela sociedade e
pelo Poder Público.
A educação deve ser aberta à coletividade para a formação de comunidades
com compromisso educacional do povo. A educação deve ser instrumento de libertação da pessoa às injustiças, à ignorância, às diferenças sociais, enfim, deve ser instrumento de redenção permanente da sociedade. Pela educação deve-se formar o homem e a mulher do amanhã, para que estes assumam a função política como vocação à promoção do bem comum. Não resta dúvida alguma que pela educação se promove a pessoa a conquistar o pleno e efetivo exercício da cidadania. A educação não está apenas na informação da cultura e do saber, mas no conscientizar e formar o cidadão para criar a consciência de seu compromisso e de sua responsabilidade social.
Educar é tornar a pessoa efetivamente pessoa, imagem e semelhança do Deus-Vivo.
MinC destina R$ 100 milhões para financiar projetos culturais em todo o país
A cultura é uma necessidade imprescindível de toda uma vida, é uma dimensão constitutiva da existência humana, como as mãos são um atributo do homem.” (José Ortega y Gasset)
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O Ser Humano, em sua busca constante por situações que o levem ao bem estar, felicidade e realização pessoal, tem a capacidade de transformar o meio em que vive tanto da forma positiva, como negativa. Porém, existe uma área do conhecimento tácito humano que se expressa de uma forma bem natural e que colocamos em ação todas as vezes que sonhamos e desejamos modificar um cenário, trazer benesses para as pessoas e até construir novas realidades. Esta área é a Cultural, que envolve a natureza do Ser, expande a sua sensibilidade e possibilita um leque infindável de opções para aqueles que sonham e vivem de forma intensa em busca de novas sensações. Através de filmes, livros, cinema, teatro, pintura, etc., o Ser Humano consegue se expressar, trazendo consigo o germe da transformação, estimulando o pensamento e possibilitando uma nova visão a todos aqueles que se abrem para estas possibilidades. Sabemos das condições primárias e críticas de uma boa parte da humanidade, onde a fome, a dor e a miséria dificultam qualquer possibilidade de reação. Através da Cultura temos ferramentas importantes para que o Ser Humano se modifique interiormente e encontre meios de criação de novas realidades que levem a estas pessoas a esperança de dias melhores.___________________________________________________________
Vejam a seguir o Planejamento do Ministério da Cultura na área Cultural em 2010.
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Observatório dos Editais
MinC destina R$ 100 milhões para financiar projetos culturais em todo o país
Recursos do Ministério da Cultura são destinados a apoiar museus, bibliotecas e atividades de audiovisual. Há também premiações para iniciativas da cultura afro-brasileira
O Ministério da Cultura, juntamente com suas instituições vinculadas, está com 20 editais com inscrições abertas que oferecem R$ 100 milhões para financiar ações culturais em todo o país. Desse total, R$ 92 milhões destina-se a produções cinematográficas brasileiras – desde a fase da produção até a distribuição -, sendo R$ 33,7 milhões para produção de longas-metragens independentes e R$ 8,4 milhões para os de baixo orçamento.
Outra parte dos recursos vai para os pequenos municípios brasileiros. O edital Mais Cultura de Modernização de Bibliotecas Públicas Municipais concederá até 100 kits de modernização no valor de R$ 34 mil para cidades de até 20 mil habitantes. As cidades com população de até 50 mil habitantes que não contam com nenhum museu também podem receber apoio para implantar esse tipo de equipamento cultural.
Os editais estão publicados na página do Ministério da Cultura na Internet – www.cultura.gov.br -, na seção Editais e Premiações. Confira abaixo:
Edital Mais Cultura de Modernização de Bibliotecas Públicas Municipais – Seleção de cem propostas de modernização de bibliotecas públicas municipais em municípios com até 20 mil habitantes. O prêmio será um kit de modernização de bibliotecas, contendo estantes, mesas, cadeiras e mais de mil livros de literatura, ciências e artes. Pode participar a administração pública municipal de municípios com até 20 mil habitantes. Inscrições até 10 de fevereiro.
Fundo Setorial do Audiovisual – Prodav 01/2009 – Seleção de projetos de produção independente de obras audiovisuais brasileiras destinadas ao mercado televisivo, no formato de obra seriada. Os recursos financeiros terão o valor de até R$ 17.757.260,60. Podem participar empresas produtoras brasileiras independentes registradas na Ancine e nas respectivas Juntas Comerciais. Inscrições até 10 de fevereiro.
Fundo Setorial do Audiovisual – Prodecine 01/2009 – Seleção de projetos de produção independente de obras audiovisuais cinematográficas brasileiras de longa-metragem. Os recursos financeiros terão o valor de até R$ 33.757.260,60. Podem participar empresas produtoras brasileiras independentes registradas na Ancine e nas respectivas Juntas Comerciais. Inscrições até 10 de fevereiro.
Fundo Setorial do Audiovisual – Prodecine 02/2009 – Seleção de projetos de aquisição de direitos de distribuição de obras audiovisuais cinematográficas brasileiras de longa-metragem. Os recursos financeiros terão o valor de até R$ 22.500.000,00. Podem participar empresas produtoras brasileiras independentes registradas na ANCINE e nas respectivas Juntas Comerciais. Inscrições até 10 de fevereiro.
Fundo Setorial do Audiovisual – Prodecine 03/2009 – Seleção de projetos de comercialização de obras audiovisuais cinematográficas brasileiras de produção independente de longa-metragem. Os recursos financeiros terão o valor de até R$ 7.500.000,00. Podem participar empresas distribuidoras brasileiras independentes registradas na Ancine e nas respectivas Juntas Comerciais. Inscrições até 10 de fevereiro.
Edital Cine Mais Cultura Acre – Seleção de propostas para instalação de cineclubes em entidades sediadas no Acre. A premiação será um kit de exibição audiovisual, acompanhado de 104 programas com diversos filmes da Programadora Brasil. Podem participar entidades privadas sem fins lucrativos sediadas no estado do Acre. Inscrições até 10 de fevereiro.
Edital de Modernização de Museus – Edital de apoio financeiro, no valor mínimo de R$ 100 mil e no máximo R$ 200 mil, a instituições museológicas para sua modernização em infraestrutura e aquisição de equipamentos, material permanente, acervos, serviços e adequação de espaços. Podem participar museus municipais, estaduais e federais ou instituições museais privadas sem fins lucrativos. Inscrições até 12 de fevereiro.
Prêmio Darcy Ribeiro 2010 – Premiação de práticas relacionadas à ação educativa em museus brasileiros, sobretudo aquelas consideradas inovadoras e que apresentem impacto sociocultural. O primeiro colocado receberá R$ 15 mil, o segundo R$ 10 mil e o terceiro R$ 8 mil. Podem participar instituições museais públicas municipais, estaduais e federais, órgãos ou entidades públicas aos quais os museus estejam vinculados e instituições museais de direito privado sem fins lucrativos. Inscrições até 12 de fevereiro.
Edital Cine Mais Cultura Piauí – Seleção de propostas para instalação de cineclubes em entidades sediadas no Piauí. A premiação será um kit de exibição audiovisual, acompanhado de 104 programas com diversos filmes da Programadora Brasil. Podem participar entidades privadas sem fins lucrativos sediadas no estado do Piauí. Inscrições até 19 de fevereiro.
Programa de Restauro de Filmes Antigos – Filmes nacionais, ameaçados pelo tempo ou por condições precárias de conservação, já podem ser restaurados pela Cinemateca Brasileira. Um convênio assinado com a Petrobras destina R$ 3 milhões para preservar a memória cinematográfica nacional. Inscrições até 19 de fevereiro.
Programa Cultura e Pensamento – Seleção de oito projetos de debates presenciais para realização de simpósios, seminários e ciclos de conferências visando a ampliar e fortalecer os espaços de reflexão. Podem participar pensadores da cultura, artistas, instituições e grupos sociais, pesquisadores e outros agentes da sociedade. O documento também irá selecionar quatro projetos de revistas culturais voltados para a reflexão crítica sobre a produção artística e cultural brasileira contemporânea. Podem participar entidades privadas, com ou sem fins lucrativos, com objeto social diretamente ligado à área cultural, educacional ou de pesquisa. Inscrições até 28 de fevereiro.
I Prêmio Nacional de Expressões Culturais Afro-Brasileiras – Seleção de projetos de profissionais individuais ou companhias que trabalhem com expressões afro-brasileiras, nas modalidades de teatro, dança e artes visuais. A premiação contemplará 20 projetos nas cinco regiões do país num total de R$ 1,1 milhão. Podem participar pessoas físicas ou jurídicas, de natureza cultural, com ou sem fins lucrativos. Inscrições até 5 de março.
Edital Cine Mais Cultura Alagoas – Seleção de propostas para instalação de cineclubes em entidades sediadas em Alagoas. A premiação será um kit de exibição audiovisual, acompanhado de 104 programas com diversos filmes da Programadora Brasil. Podem participar entidades privadas sem fins lucrativos sediadas no estado de Alagoas. Inscrições até 6 de março.
Edital Mais Museus 2010 – Seleção de projetos técnicos para implantação de museus em municípios com até 50 mil habitantes, onde não exista esse equipamento cultural. Podem participar pessoas jurídicas de direito público e privado sem fins lucrativos. Inscrições de 8 de fevereiro a 10 de março.
Edital de Espaços Mais Cultura 2010 – Seleção de projetos para a implantação de Espaços Mais Cultura, de 225m², em municípios de até 500 mil habitantes. Inscrições até 14 de março.
Curta-Metragem de Ficção ou Documentário – Apoio a produção de 20 obras cinematográficas inéditas de curta-metragem, de ficção ou documentário, no valor de até R$ 80 mil, sendo aceitas técnicas de animação em ambos os gêneros. Inscrições até 18 de março.
Longa-Metragem de Ficção de Baixo Orçamento – Fomento à produção de sete obras cinematográficas inéditas – com até R$ 1,2 milhão para cada uma – de longa-metragem, de ficção, com uso ou não, parcial ou total de técnicas de animação, de baixo orçamento, com duração superior a 70 minutos. Inscrições até 18 de março.
Longa-Metragem de Ficção ou Animação com Temática Infantil – Tem o objetivo de apoiar três projetos de desenvolvimento de roteiros de longa-metragem com temática infantil, inéditos, de ficção ou animação, com R$ 50 mil para cada um. As obras devem ser dirigidas ao público infantil, com faixa etária entre quatro a 12 anos de idade. Inscrições até 18 de março.
Longa- Metragem de Ficção para Roteiristas Estreantes – Apoio para 12 projetos no valor de R$ 25 mil cada para desenvolvimento de roteiros de longa-metragem de ficção, inéditos, com o objetivo de motivar a formação de novos profissionais da área de roteiros cinematográficos de ficção. Inscrições até 18 de março.
Longa-Metragem de Ficção Para Roteiristas Profissionais – Apoio para sete projetos de desenvolvimento de roteiros cinematográficos, inéditos, de longa-metragem, de ficção para roteirista profissional. Valor: R$ 50 mil para cada selecionado. Inscrições até 18 de março.
Saiba mais sobre o Observatório dos Editais.
Informações para a Imprensa pelo telefone (61) 2024-2223.
(Ascom SPC/MinC)
BOLSAS DE ESTUDO INTEGRAIS NO SENAC JUNDIAÍ PARA A ÁREA SOCIAL
Estou reenviando esta mensagem para reforçar a oportunidade e a importância de estarmos adquirindo conhecimento e o SENAC Jundiaí está proporcionando esta condição de forma GRATUÍTA para pessoas que se enquadrarem dentro do perfil solicitado (vejam abaixo as condições para conseguirem a Bolsa).
Para participar do processo de seleção, é preciso atender aos seguintes pré-requisitos:
- Ter renda familiar per capita* de até um salário mínimo e meio;
- Não estar matriculado em nenhum curso no Senac São Paulo;
- Não ter abandonado um curso no Senac São Paulo como bolsista sem justificativa no último ano;
- Não estar participando de nenhum outro processo de bolsas no Senac São Paulo.
O processo de triagem dos candidatos a bolsa do Senac São Paulo baseia-se em critérios específicos rigorosamente monitorados, priorizando pessoas nas condições de estudante e trabalhador. São considerados:
- Ter renda familiar per capita* de até um salário mínimo e meio;
- renda familiar;
- escolaridade;
- posição na família, se arrimo ou dependente;
- situação de trabalho;
- pessoa com deficiência;
- participação nos Programas Aprendizagem ou Educação para o Trabalho.
Os cursos estão voltados para o Desenvolvimento Social da Região e neste momento foram disponibilizados os indicados abaixo:
| ■ AGENTES DE DESENVOLVIMENTO LOCAL |
| O participante é capacitado para implementar o desenvolvimento local em parceria com órgãos dos setores público e privado e da sociedade civil, tendo a atuação em rede como referência de sustentabilidade. O curso é dirigido a profissionais que atuam ou tenham planos de atuar em empresas, órgãos públicos e ONGs. Ou ainda que pretendam trabalhar como lideranças comunitárias, consultores autônomos, participantes de redes sociais ou mesmo como voluntários.Carga horária: 160 horas
Início: 8/3/2010 e término: 15/9/2010 2ª e 4ª das 14h às 17h Capacita o participante para atuar em organizações sociais de acordo com uma visão participativa e sistêmica, estabelecendo parcerias, mantendo atitude empreendedora e sabendo usar ferramentas de gestão visando a sustentabilidade. O curso é dirigido a todas as pessoas com interesse em atuar em organizações públicas e do terceiro setor e que desejam aprimorar sua formação. Carga horária: 160 horas
Início: 8/3/2010 e término: 15/09/2010 2ª e 4ª das 19h às 22h O participante é preparado para captar recursos financeiros e não financeiros em prol de sua organização ou projeto social. A captação se dá a partir de uma estratégia efetiva de mobilização, coerente com os valores da comunidade e do setor no qual o participante está inserido. O curso é dirigido a gestores de organizações sociais, líderes comunitários, diretores e funcionários de entidades do terceiro setor e voluntários em projetos sociais. Carga horária: 160 horas Início: 11/5/2010 e término: 25/11/2010 3ª e 5ª das 14h às 17h ■ EMPREENDEDOR EM PEQUENOS NEGÓCIOS O curso capacita o aluno a elaborar o plano de negócios para um empreendimento de geração de trabalho e renda, contribuindo para o desenvolvimento local sustentável. É dirigido a empreendedores formais e informais e a outros interessados em montar um empreendimento com esse perfil. Carga horária: 160 horas Início: 11/5/2010 e término: 25/11/2010 3ª e 5ª das 19h às 22h
■Clique nos títulos dos cursos para mais informações.
INSCRIÇÕES: (11) 3395-2300 |
Senac Jundiaí – Cursos na área de Desenvolvimento Social
Queridos (as) parceiros (as),
Conforme conversamos em nossa última reunião, segue, abaixo, o informativo sobre os cursos da Área de Desenvolvimento Social, que acontecerão na unidade.
Vale ressaltar que todos os títulos mencionados fazem parte do programa de gratuidade do Senac e, portanto, para os interessados – que estiverem dentro dos pré-requisitos estabelecidos pela Política de Concessão de Bolsas do Senac – o curso será 100% gratuito.
Para conhecer mais detalhes sobre a concessão de bolsas de estudos, clique aqui.
A Rede Social Jundiaí batalhou bastante para conquistar estes cursos da gratuidade em 2009. A credibilidade gerada pelos resultados, nos permitiu dobrar o número de títulos e, portanto, nos instrumentalizar muito mais para as ações sociais (de cada um e as coletivas).
Então, por favor, não concentre a informação. Repasse aos seus contatos e estimule a divulgação, para termos mais pessoas, principalmente as que mais precisam, compartilhando esta riqueza. ESTA É A NOSSA MISSÃO, ENQUANTO REDE SOCIAL!
Vamos trabalhar juntos!
P. S.: sobre a pendência que fiquei de checar, após a última reunião da Rede, acredito que tenho boas notícias para compartilhar no próximo encontro!
Fico à disposição para mais informações.
Grande abraço,
Robert dos Anjos
Senac Jundiaí
Tel.: 55 11 3395 2329
robert.ganjos@sp.senac.br
http://www.sp.senac.br/jundiai
Vejam a seguir os cursos oferecidos.
| ■ AGENTES DE DESENVOLVIMENTO LOCAL |
| O participante é capacitado para implementar o desenvolvimento local em parceria com órgãos dos setores público e privado e da sociedade civil, tendo a atuação em rede como referência de sustentabilidade. O curso é dirigido a profissionais que atuam ou tenham planos de atuar em empresas, órgãos públicos e ONGs. Ou ainda que pretendam trabalhar como lideranças comunitárias, consultores autônomos, participantes de redes sociais ou mesmo como voluntários.
Carga horária: 160 horas
Início: 8/3/2010 e término: 15/9/2010 2ª e 4ª das 14h às 17h Capacita o participante para atuar em organizações sociais de acordo com uma visão participativa e sistêmica, estabelecendo parcerias, mantendo atitude empreendedora e sabendo usar ferramentas de gestão visando a sustentabilidade. O curso é dirigido a todas as pessoas com interesse em atuar em organizações públicas e do terceiro setor e que desejam aprimorar sua formação. Carga horária: 160 horas
Início: 8/3/2010 e término: 15/09/2010 2ª e 4ª das 19h às 22h O participante é preparado para captar recursos financeiros e não financeiros em prol de sua organização ou projeto social. A captação se dá a partir de uma estratégia efetiva de mobilização, coerente com os valores da comunidade e do setor no qual o participante está inserido. O curso é dirigido a gestores de organizações sociais, líderes comunitários, diretores e funcionários de entidades do terceiro setor e voluntários em projetos sociais. Carga horária: 160 horas Início: 11/5/2010 e término: 25/11/2010 3ª e 5ª das 14h às 17h ■ EMPREENDEDOR EM PEQUENOS NEGÓCIOS O curso capacita o aluno a elaborar o plano de negócios para um empreendimento de geração de trabalho e renda, contribuindo para o desenvolvimento local sustentável. É dirigido a empreendedores formais e informais e a outros interessados em montar um empreendimento com esse perfil. Carga horária: 160 horas Início: 11/5/2010 e término: 25/11/2010 3ª e 5ª das 19h às 22h
INSCRIÇÕES: (11) 3395-2300 |
PORQUE A PROFISSIONALIZAÇÃO?
Porque a Profissionalização?
Marcelo Rachid de Paula
O mundo passa por uma série de transformações, tanto no âmbito da individualidade humana, como no caráter coletivo das nações. Tudo é motivo para a revisão de idéias e conceitos, pois a velocidade em que os acontecimentos se sucedem, exigem uma visão mais ampla para novas realidades. No 3º Setor, esta situação não é diferente e cada vez mais, até por necessidade de subsistência, as Organizações Sem Fins Lucrativos ou Econômicos, estão observando esta nova condição e buscando soluções que os levem a níveis de sustentabilidade suficientes para colocarem em prática os seus projetos e também cobrir todas as despesas que são necessárias para todas as atividades que envolvem uma organização.
Os gestores destas organizações perceberam que torna-se essencial, além dos recursos materiais e hunanos, uma maneira de melhorar a performance de todos os colaboradores, inclusive deles, para que todos os processos se tornem mais fluentes e os resultados aconteçam de forma mais ordenada e natural. Para que isto se torne possível, todas as pessoas envolvidas tem de estar conscientes desta realidade e “queiram” realmente participar desta mudança, desde os Conselhos das Instituições, até o mais “humilde” colaborador voluntário. Não pode haver exceções, todos devem ser e estar devidamente treinados e preparados para cada tarefa.
Esta realidade é mais forte e consistente nos EUA, Canadá, Europa e Japão, onde a chamada “Profissionalização” do setor está bastante sedimentada e principalmente no Canadá, que possuem uma visão e estrutura de dar “inveja” a qualquer nação do mundo neste segmento da economia.
É preciso inovar! Disso não tenho nenhuma dúvida, mas enquanto as idéias não chegam, vamos nos espelhar em modelos mundiais de sucesso para que a nossa realidade seja bem diferente daqui há alguns anos e as Instituições passem a depender menos dos recuros governamentais e da iniciativa privada, podendo, eles mesmo, conseguir gerar meios para a obtençao dos recursos necessários e utilizá-los em benefício das comunidades e do meio ambiente.
Oxalá, os nossos governantes e políticos possam mudar a sua forma atual de legislar e passem a se concentrar em situações que alterem este cenário com mais fuidez e rapidez e assim possamos entrar definitivamente no mesmo nível das grandes nações do mundo.
Que assim seja!
ALAVANCA SOCIAL 