05 de Junho: Dia Mundial do Meio Ambiente


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Olá pessoal, bom dia!

Passando hoje para lembrar e comemorar com vocês o dia Mundial do Meio Ambiente.

Imensamente importante para todos, comemorar e realizar ações para melhorá-lo são situações que todos podem estar presentes. O que você pode fazer para melhorar o meio ambiente?

Vejam a seguir uma publicação do site brasilescola.uol.com.br sobre este dia.

05 de Junho: Dia Mundial do Meio Ambiente

Dia Mundial do Meio Ambiente, comemorado no dia 5 de junho, foi instituído pela Organização das Nações Unidas (ONU), e tem como objetivo principal chamar a atenção de todas as esferas da população para os problemas ambientais e para a importância da preservação dos recursos naturais, que até então eram considerados, por muitos, inesgotáveis.

Veja também: Sustentabilidade – equilíbrio entre suprimento das necessidades humanas e preservação ambiental

Origem do Dia Mundial do Meio Ambiente

Em 1972, durante a Conferência das Nações Unidas sobre o Meio Ambiente Humano, em Estocolmo, a Organização das Nações Unidas (ONU) instituiu o Dia Mundial do Meio Ambiente, que passou a ser comemorado todo dia 05 de junho. Essa data, que foi escolhida para coincidir com a data de realização dessa conferência, tem como objetivo principal chamar a atenção de todas as esferas da população para os problemas ambientais e para a importância da preservação dos recursos naturais, que até então eram considerados, por muitos, inesgotáveis.

Nessa Conferência, que ficou conhecida como Conferência de Estocolmo, iniciou-se uma mudança no modo de ver e tratar as questões ambientais ao redor do mundo, além de serem estabelecidos princípios para orientar a política ambiental em todo o planeta. Apesar do grande avanço que a Conferência representou, não podemos afirmar, no entanto, que todos os problemas foram resolvidos a partir daí.

Leia também: Conferências ambientais – reuniões de líderes de diversos países com pautas ambientais

Importância do Dia Mundial do Meio Ambiente

Atualmente existe uma grande preocupação em torno do meio ambiente e dos impactos negativos da ação do homem sobre ele. A destruição constante de habitat e a poluição de grandes áreas, por exemplo, são alguns dos pontos que exercem maior influência na sobrevivência de diversas espécies.

Tendo em vista o acentuado crescimento dos problemas ambientais, muitos pontos merecem ser revistos tanto pelos governantes quanto pela população para que os impactos sejam diminuídos. Se nada for feito, o consumo exagerado dos recursos e a perda constante de biodiversidade poderão alterar consideravelmente o modo como vivemos atualmente, comprometendo, inclusive, nossa sobrevivência.

Dentre os principais problemas que afetam o meio ambiente, podemos destacar o descarte inadequado de lixo, a falta de coleta seletiva e de projetos de reciclagem, consumo exagerado de recursos naturais, desmatamento, inserção de espécies exóticas, uso de combustíveis fósseis, desperdício de água e esgotamento do solo. Esses problemas e outros poderiam ser evitados se os governantes e a população se conscientizassem da importância do uso correto e moderado dos nossos recursos naturais.

Em razão da importância da conscientização e da dimensão do impacto gerado pelo homem, o Dia Mundial do Meio Ambiente é uma data que merece bastante destaque no calendário mundial. Entretanto, não basta apenas plantar uma árvore ou separar o lixo nesse dia, é necessário que sejam feitas campanhas de grande impacto que mostrem a necessidade de mudanças imediatas nos nossos hábitos de vida diários.

Apesar de muitos acreditarem que a mudança deve acontecer em escala mundial e que apenas uma pessoa não consegue mudar o mundo, é fundamental que cada um faça a sua parte e que toda a sociedade reivindique o cumprimento das leis ambientais. Todos devemos assumir uma postura de responsabilidade ambiental, pois só assim conseguiremos mudar o quadro atual.

A proteção e o melhoramento do meio ambiente humano é uma questão fundamental que afeta o bem-estar dos povos e o desenvolvimento econômico do mundo inteiro, um desejo urgente dos povos de todo o mundo e um dever de todos os governos.”

(Declaração de Estocolmo sobre o ambiente humano – 1972)


SANTOS, Vanessa Sardinha dos. “05 de Junho — Dia Mundial do Meio Ambiente”; Brasil Escola. Disponível em: https://brasilescola.uol.com.br/datas-comemorativas/dia-mundial-do-meio-ambiente-ecologia.htm. Acesso em 05 de junho de 2020.


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Defenda-se do abuso sexual infantil


Bom dia!

O tema é sempre reincidente.

O abuso sexual infantil é um problema que vem de gerações e gerações, sempre se manifestando de maneiras diferentes, mas sempre abusivas. O fator psicológico das pessoas que vivenciaram e/ou vivenciam esta barbárie, sofrem demais, muitos até a velhice, com lembranças que não cessam de surgir.

Para combater e disseminar este tipo de atitude, o grupo Marista criou vídeos educacionais ilustrados com situações comuns de estarem acontecendo em qualquer lugar do mundo. O vídeo procura mostrar como as crianças pode se defender e as maneiras que podem ser evitadas com a ajuda de pessoas ao redor delas que não praticam estes atos.

O Grupo Marista, com apoio de diversas empresas e instituições agradecem a divulgação do vídeo, observando melhor os fatos ao seu redor.

Mesmo em tempos de COVID-19, onde o isolamento social é necessário, é importante estar atento para que isso não ocorra com nossas crianças.

DEFENDA-SE!

Assista os vídeos a seguir:

Campanha Defenda-se promove a autodefesa de crianças contra a violência sexual por meio de uma série de vídeos educativos com linguagem acessível, amigável e preventiva, apropriados para meninas e meninos entre 4 e 12 anos de idade.

As histórias apresentam situações do dia-a-dia em que os meninos e meninas têm condições reais de agir preventivamente para sua autodefesa, especialmente pelo reconhecimento dos seus direitos sexuais e de estratégias que dificultam a ação dos agressores.


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Dia de Doar Agora


Olá pessoal! Bom dia!

Depois de algum tempo sem fazer publicações, desejo compartilhar com vocês hoje uma publicação do site http://www.diadedoar.org.br.

Para aqueles que acompanham ações do Terceiro Setor sabem que foi institucionalizado um Dia de Doar aqui no Brasil, que sempre ocorre no mês de dezembro. Este ano, em função da pandemia e do momento atual que vive o Brasil e todo o planeta, foi idealizado o DIA DE DOAR AGORA, justamente para que, através da solidariedade das pessoas, Instituições do Terceiro Setor, Projetos Sociais e Ações Solidárias da Sociedade Civil Organizada possam obter recursos (humanos, materiais, intelectuais e financeiros), importantes para continuarem a fazer seu trabalho, cumprir suas missões e propósito, colaborando com aqueles que necessitam de ajuda.

Vejam a abaixo a reprodução deste artigo. Boas doações a todos!

Apesar da data ter sido ontem (05/05/20), eu sempre acredito que pode ser todos os dias….

Mobilizando o Brasil pela doação

No Dia de Doar, acreditamos que a generosidade tem o poder de unir e transformar comunidades tanto em momentos bons como nos ruins. Uma ameaça global como a COVID 19 não afeta apenas quem se infectou. Uma pandemia como essa mexe com cada um de nós no planeta e nos apresenta uma oportunidade de nos unirmos como uma comunidade global.

O Dia de Doar 2020 está agendado para 01 de dezembro mas, para atender a emergência em que vivemos, foi criado o Dia de Doar Agora, um novo dia global de doação e união que vai acontecer em 05 de maio, acompanhando o movimento global #GivingTuesdayNow.

A proposta é celebrar as doações já recebidas e mostrar o poder de transformação que as doações têm quando feitas em conjunto: a expansão da generosidade, o engajamento cidadão, a atuação forte no mundo dos negócios e das redes de filantropia e o apoio sem precedentes para as comunidades e ONGs por todo o Brasil.

Juntos podemos nos curar. Ser a parte da solução: mostre o seu apoio e se mobilize para fazer o bem. Nas redes sociais use as hashtags #diadedoar, #diadedoaragora, #eudoei, #orgulhodeserdoador.

Coloque na agenda!

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Sejam bem vindos à Karthago Educacional


Olá pessoal, passando para compartilhar com vocês sobre a KARTHAGO EDUCACIONAL, cujas especializações e projetos transcendem e permitem que pessoas, projetos, empresas e instituições e ensino possam obter uma nova visão de vida, com a capacidade de transformar o meio onde estão presentes.

Entre esses projetos eu destaco o excelente CARTOGRAFIAS EXISTENCIAIS, cujo objetivo geral é proporcionar aos participantes dos eventos, promover, por meio de metáforas e fazer artístico, conscientização do eu e do coletivo, de forma a estimular transformações positivas. Partindo de diálogos interdisciplinares, sendo o fazer artístico mediador, este projeto levará a termo a averiguação de aspectos relativos à valorização do coletivo e individual dentro da sociedade. Serão traçados territórios, em mapas temáticos e artístico-poéticos a partir de reflexões do percurso existencial pessoal e coletivo, associando metaforicamente tais cenários com a cartografia.

Para conhecerem melhor sobre a KARTHAGO EDUCACIONAL, vejam a seguir um pequeno resumo sobre suas atividades:

Logotipo final Karthago Educacional Transparente_ jun19

O conceito educacional de Karthago dialoga com as tendências de educação deste milênio, primando por formações que contemplam aspectos globais e particulares, bem como culturais, poéticos, relacionais, formativos, inter e transdisciplinares das temáticas apresentadas.

Unindo teoria à prática, a metodologia ativa associada ao ensino híbrido, promove uma dinâmica contemporânea de aprendizagem.

Dessa forma, integra diferentes possibilidades de aquisição de saberes, alternando as ferramentas digitais com pesquisas de campo, estudos presenciais e online, debates e orientações, pedagogia de projetos e etapas de desenvolvimento criativo individual.

Karthago Educacional: orientando, educando e capacitando para a transformação positiva de pessoas.

Fonte: https://pt.wikibooks.org/wiki/Civiliza%C3%A7%C3%B5es_da_Antiguidade/Cartago

Turner_Dido_Building_Carthage

Turner_Dido_Building_Carthage

Por que Karthago?

Um pouco de história…

Os registros da  lenda da fundação de Karthago remetem ao poeta Virgílio, por volta de 814 a.C. Consta que o Rei de Tiro, Mutto, tinha dois filhos: Pigmalião e Elisa que, com a morte do pai, herdam o reino.   Entretanto, Pigmalião, com sua exacerbada ganância, queria governar sozinho e mata Sicharbas, o marido da irmã. Ela, que não desconfiava dos planos do irmão, é alertada em sonhos pelo marido assassinado, pedindo que fuja o quanto antes de Tiro, indicando um local onde estava um tesouro que a ajudaria na empreitada.   Assim, Elisa convida pessoas de confiança para juntarem-se a ela e, pelo mar, foge rumo ao ocidente. Desde aquele dia ficou conhecida como Dido, a Errante.

Quando chegam na costa africana, os nativos permitem que Dido e sua comitiva ocupem as terras, mas o espaço deveria ser o que pudesse ser coberto por uma pele de boi. Sendo do povo fenício, conhecido por sua grande habilidade de negociações, ela corta tiras finas do couro do boi, emenda cada uma delas e delimita uma colina.

  Dessa forma foi fundada a cidade de Kart-Hadasht (nova capital) em fenício.

Claude_Lorrain_008

Claude_Lorrain_008

Nos anos que se seguiram, Karthago se transformou em uma importante cidade. Localizada na região costeira do Mar Mediterrâneo, próxima à capital da atual Tunísia (Túnis), desenvolveu, graças ao povo cartaginense, conhecido por sua habilidade nas relações humanas e comércio, uma enorme prosperidade.

A habilidade com a navegação favoreceu a fundação de vários entrepostos comerciais ao longo do mediterrâneo. Mas os homens governados por Dido nunca atacaram povos gratuitamente ou ocuparam terras de forma indevida.

Dizem que o porto de Karthago possuía uma dinâmica sem igual, recebendo povos de diferentes países, com respeito e alegria. Assim, culturas diversas coexistiam num espaço geográfico de trocas não apenas de mercadorias, mas de saberes e crenças, enriquecendo repertórios das pessoas e promovendo hibridismos inimagináveis e conhecimentos que se formaram a partir de uma somatória de saberes, que foram a marca de uma sociedade que primava pelas boas relações.

Apesar das diversas línguas, Karthago foi uma babel que deu certo, promovendo relações salutares entre os povos que por ali passavam e muitas vezes se fixavam e os antigos residentes.

The Decline of the Carthaginian Empire ... exhibited 1817 by Joseph Mallord William Turner 1775-1851

The Decline of the Carthaginian Empire … exhibited 1817 by Joseph Mallord William Turner 1775-1851

Vejam a seguir as principais atividades que a KARTHAGO EDUCACIONAL preparou para você expandir seu conhecimento e mudar sua visão de vida:

Filosofia Artes do corpo e mente
Gastronomia Literatura
Arte-educação Interdisciplinaridades
Transdisciplinaridades Cotidiano
Meio ambiente Educação

Artes do corpo e mente

  • Danças Circulares (Brasileiras e Estrangeiras)- (Minicurso)
  • Bioexpressão (aula)

Literatura

  • Contadores de histórias (curso)
  • Ludicidade e produção textual  (oficina)
  • Leitura e literatura em sala de aula  (teoria e prática pedagógica)

Gastronomia

  • Gastronomia peregrina (receitas e histórias de alimentos no mundo)  Videoaulas com receitas (curso)

  • Gastronomia e memória (estética e educação dos sentidos) Videoaulas com receitas (curso)

  • Gastronomia, criatividade e cotidiano (receitas do cotidiano, de técnica simples e resultado estético)  Videoaulas com receitas (curso)

Arte-Educação

  • Arte-educação no século XXI  Videoaulas (curso)
  • Travessias Atávicas: abismos, muros e pontes. videoaulas (curso)
  • Projetos de intercâmbio cultural  (curso)
  • Cartografias Existenciais

Meio ambiente

  • Natureza e homem (interconexões)  (aula e exercícios)
  • Ecologia emocional
  • Educação dos sentidos
  • Da mitologia à transgenia. (livro)

Cotidiano

  • Crônicas do cotidiano (acesso gratuito em site  da Universidade do Minho em Portugal)
  • E outros

Interdisciplinaridade

  • Arte e Matemática (curso)
  • Arte, filosofia e meio ambiente  (curso)
  • Arte e Educação para a Paz (curso)
  • A importância da Arte na Educação  (curso)

As informações completas sobre as atividades acima estarão disponíveis em breve no site e points da comunicação da KARTHAGO EDUCACIONAL.


SEJAM TODOS BEM VINDOS!!!


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Projeto prevê programas habitacionais adaptados a pessoas com deficiência


Olá pessoal!

Sempre é gratificante surgirem situações que podem favorecer classes menos privilegiadas em nossa sociedade. Pessoas com deficiência fazem parte deste contexto e para conseguirem condições minimamente justas, sempre encontram obstáculos a transpor para conseguir melhorar sua condição de vida.

Neste contexto, vejo pessoas que constantemente lutam por estas causas, e depois de diversas batalhas posso dizer que conseguiram alguns avanços importantes.

Hoje vamos falar sobre acessibilidade no lar. Vocês irão observar a luta de algumas pessoas para viabilizar e aprovar no congresso uma lei que possibilitará a construção de moradias de projetos públicos dentro de um padrão que ofereça às pessoas com deficiência condições se locomoverem em suas casas com dignidade e segurança. Vejam a seguir o artigo da equipe da Deputada Federal Mara Gabrilli:

(Imagem do Diário da Inclusão Social)

Projeto prevê programas habitacionais adaptados a pessoas com deficiência

As deputadas Mara Gabrilli e Leandre (PV-PR) (PSDB-SP) apresentaram projeto de lei (PL 6950/17) que obriga os programas habitacionais públicos ou subsidiados com recursos públicos a adotar, nos projetos, tipologias construtivas que considerem os princípios do desenho universal. O projeto altera o Estatuto da Pessoa com Deficiência (Lei 13.146/15).

Desenho universal é um conceito desenvolvido nos Estados Unidos – e adotado em todo o mundo – que propõe a criação de ambientes, objetos e produtos que possam ser utilizados pelo maior número de pessoas, incluindo crianças, idosos e pessoas com deficiência temporária ou permanente.

Ou seja, é um design voltado não para um “usuário padrão”, mas para qualquer tipo de usuário, independentemente de suas condições físicas, etárias e de gênero, entre outras.

Habitação popular
Com o PL 6950, Leandre e Mara Gabrilli pretendem que os projetos das habitações voltadas para pessoas de baixa renda considerem o desenho universal. As deputadas lembram que a Constituição determina que a propriedade deve atender a função social. Isso compreende também, para elas, a acessibilidade obrigatória para os espaços de uso coletivo e os familiares.

“A aplicação do desenho universal em moradias de interesse social evita a segregação da população de baixa renda no acesso a esse tipo de imóvel, atendendo a função social da propriedade”, diz a justificativa do PL 6950.

As deputadas afirmaram ainda que é mais barato construir moradias baseadas em desenho universal do que reformar posteriormente as habitações para que elas se adaptem a pessoas com deficiência.

Tramitação
O PL 6950 tramita em caráter conclusivo nas comissões de Desenvolvimento Urbano; de Defesa dos Direitos das Pessoas com Deficiência; e de Constituição e Justiça e de Cidadania.

Clique aqui para acessar a íntegra da proposta

Reportagem – Janary Júnior
Edição – Pierre Triboli

Fonte: Agência Câmara de Notícias

Autor

Equipe Mara Gabrilli


ALAVANCA SOCIAL E INSTITUTO SABEDORIA JUNTOS NA PREPARAÇÃO DE PESSOAS E ORGANIZAÇÕES

“Felicidade” será nova disciplina da UnB a partir do próximo semestre


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ALAVANCA SOCIAL E INSTITUTO SABEDORIA JUNTOS NA PREPARAÇÃO DE PESSOAS E ORGANIZAÇÕES

Olá pessoal,

Eu conhecia este projeto há algum tempo e quando recebi uma mensagem dizendo que a UnB (Universidade de Brasília) está implantando um modelo semelhante ao de Harvard, não pude deixar de compartilhar com vocês. Vejam a seguir o artigo sobre esse assunto:

UnB-CAPA
Curso não promete nenhuma “fórmula mágica”, mas será centrado em autoconhecimento, solidariedade e respeito às diferenças.

Felicidade é um conceito abstrato, subjetivo, difícil de se explicar, mas de fácil compreensão. Atenta ao objetivo comum de toda a humanidade – ser feliz –, a Universidade de Brasília (UnB) decidiu incluir na grade curricular a disciplina Felicidade. Para o próximo semestre, estão disponíveis 240 vagas na Faculdade da UnB no Gama (FGA).

A nova matéria não ditará fórmula, receita ou passo a passo para os alunos serem felizes. O foco será autoconhecimento, afeto, cuidado, solidariedade, respeito às diferenças e diálogo. O objetivo é apresentar estratégias para ajudar os estudantes a lidarem com fatores adversos do dia a dia.

Não é uma porta para a felicidade e não trará um modelo fechado para isso. A ideia é tentar entender como podemos ser felizes aqui, no campus, e o que fazer para evitarmos a infelicidade” (Wander Pereira, professor da UnB responsável pelas aulas da nova disciplina)

Não há pré-requisito para se cursar a matéria, de quatro créditos, a ser ofertada às terças e quintas-feiras, das 14h às 15h50. Qualquer aluno de graduação da Universidade de Brasília, independentemente de curso ou de campus, pode fazê-la, mas haverá prioridade aos estudantes da FGA.

Das 240 vagas previstas para o próximo semestre, 40 estão reservadas a universitários que fazem algum tipo de acompanhamento psicológico na UnB – neste caso, os interessados precisam procurar a coordenação da FGA. Os demais estudantes devem se inscrever pelo Matrícula Web, de 20 a 23 de julho.

Tendência mundial
A disciplina inusitada já é uma realidade mundo afora. O curso é o mais popular nas universidades americanas Yale e Harvard. Inspirada nessas experiências de sucesso, a matéria em Brasília será baseada em encontros dialogados, atividades individuais e em grupo, leituras e construção coletiva de textos e outras vivências.

“Pensar nessa disciplina é um desafio. Sabemos o que está começando, mas não o que vem depois. Estamos experimentando. Vamos usar técnicas consagradas pela psicologia que sugerem práticas para, por exemplo, se ter mais resiliência e saber lidar com frustrações e expectativas”, diz o professor Wander Pereira. “Também queremos dialogar sobre estratégias de enfrentamento da insegurança emocional, desamparo, timidez, sensação de abandono, depressão e ansiedade”, acrescenta.

Ao longo do semestre, as aulas contarão com a participação de outros professores e de profissionais de fora do âmbito universitário para debater questões específicas ou apresentar performances artísticas e culturais. A avaliação de cada aluno será composta pela participação ativa em sala de aula, além da produção e apresentação coletiva de produto final que traga uma ação concreta de felicidade, seja em forma de música, dança, teatro, jogo, aplicativo, página na internet ou vídeo.

Qualidade de vida
A oferta da disciplina integra um conjunto de iniciativas da FGA voltadas à saúde mental e à qualidade de vida no campus, entre elas acolhimento dos calouros no início do semestre, eventos esportivos, festivais, apresentações artísticas e encontros pedagógicos. Recentemente, o campus criou uma comissão para tratar do tema, formada por quatro professores, pedagoga, psicóloga e representante discente.

A Universidade de Brasília oferece outros serviços de apoio psicológico aos estudantes e servidores, e trabalha para consolidar uma rede interna de assistência. Uma das ações previstas é a implementação de sua política institucional de saúde mental e qualidade de vida, em fase de elaboração.


Fonte: FERNANDO CAIXETA (https://www.metropoles.com)


Ótima leitura a todos!

 

Com período de adesão aberto, 149 municípios já solicitaram a participação no Criança Feliz


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Olá pessoal,

Compartilhando com vocês uma notícia do Ministério do Desenvolvimento Social – MDS sobre o PROGRAMA CRIANÇA FELIZ.

O Marco Legal da Primeira Infância completou dois anos nesta quinta-feira (08/03/18). A lei estabeleceu princípios e diretrizes para a formulação e a implementação de políticas públicas voltadas ao desenvolvimento infantil. Entre elas, o Criança Feliz. Coordenado pelo Ministério do Desenvolvimento Social (MDS), o programa é resultado da lei, e coloca em prática os cuidados voltados ao período em que o ser humano desenvolve a inteligência e as competências essenciais para as demais fases da vida.

O Programa Criança Feliz, coordenado pelo Ministério do Desenvolvimento Social (MDS), está em expansão.

Desde a abertura do novo período para adesões, 149 prefeituras preencheram o termo de aceite disponível no site (http://www.mds.gov.br/) da pasta e solicitaram a participação. Outros municípios que cumprem os requisitos para participar, mas ainda não entraram no programa, têm até o dia 30 de junho para integrarem as ações voltadas para o desenvolvimento infantil integral.

Um dos novos municípios é Matipó, em Minas Gerais. A secretária de Assistência Social da cidade, Erlaine Inácio, fez o pedido de adesão e, agora, aguarda pelo início das atividades. “Assim que soubemos do programa, fomos atrás de mais informações e decidimos aderir. O que chamou a atenção foi o acompanhamento de crianças e gestantes, além da possibilidade de monitoramento da família, que é importante para sabermos como está a situação da alimentação, da escola, e até instruirmos sobre benefícios e direitos”, disse.

O ministro do Desenvolvimento Social, Osmar Terra, destacou que a ampliação do Criança Feliz garante o atendimento às crianças e famílias mais vulneráveis do Brasil e o investimento no início da vida –fase mais importante para o desenvolvimento humano.
“É importante que os municípios venham para o Criança Feliz e cuidem do seu bem mais precioso: as crianças pequenas. A ciência comprova que é no início da vida que todas as competências humanas se organizam. Se a gente deixar passar esse período sem nenhum apoio, as crianças vão ter muito mais dificuldades em seu desenvolvimento”, explicou.

Segundo a diretora de Atenção à Primeira Infância do MDS, Ely Harasawa, o balanço do programa é positivo. Já são atendidas mais de 223 mil crianças e gestantes em 1.891 municípios.
“A cada semana, o número de beneficiários aumenta. Esperamos que cresça ainda mais com a participação de novos municípios. Precisamos fazer chegar esse benefício a todas as famílias mais vulneráveis do país”, afirmou ela.

Adesões – Podem integrar o programa municípios que tenham ao menos um Centro de Referência de Assistência Social (Cras) com registro no Cadastro Nacional do Sistema Único de Assistência Social (CadSuas) e, no mínimo, 140 pessoas do público prioritário do programa.
Para aderir, o gestor da assistência social deve acessar o sistema (com seu CPF e senha), preencher o termo de aceite e encaminhá-lo para aprovação do Conselho Municipal de Assistência Social.
Saiba mais O Programa Criança Feliz prioriza gestantes e crianças de 0 a 3 anos beneficiárias do Bolsa Família e de até 6 anos que recebem o Benefício de Prestação Continuada (BPC), além daquelas que estão afastadas do convívio familiar por medidas protetivas.
Técnicos capacitados visitam às famílias, semanalmente, levando orientações sobre a melhor maneira para estimular o desenvolvimento infantil.

*Por Diego Queijo
Informações sobre os programas do MDS:
0800 707 2003
Informações para a imprensa:
Ascom/MDS
(61) 2030-1505
http://www.mds.gov.br/area-de-imprensa
(http://www.mds.gov.br/area-de-imprensa)
registrado em: Ministro Osmar Terra
(http://mds.gov.br/@@search?


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Como a MSF vacinou 25 mil meninas pré-adolescentes contra câncer cervical nas Filipinas


Olá pessoal!

Não me canso de admirar o trabalho realizado pelo pessoal da Organização MÉDICOS SEM FRONTEIRAS. Incansáveis e perseverantes…é como gosto de defini-los. Não desistem da luta para resolver ou minimizar situações críticas em todo o mundo.

Hoje vou compartilhar com vocês um artigo sobre uma das campanhas realizadas pelo mundo, desta vez em Manila, capital da Filipinas, e como realizaram uma vacinação em um dos locais mais precários de lá.

Vejam a seguir o artigo elaborado pela equipe de comunicação do MSF:

Mais de 300 mil pessoas vivem abarrotadas das favelas de Tondo, coladas às docas do porto de Manila, a capital das Filipinas. Tondo tem um número insignificante de médicos – apenas um para cada 36 mil habitantes.

Nesses distritos pobres, Médicos Sem Fronteiras (MSF) lançou uma campanha em larga escala para vacinar 25 mil jovens contra o papiloma vírus humano (HPV), uma das principais causas de câncer cervical – também conhecido como câncer de colo do útero.

NO LABIRINTO DE AROMA E HAPPYLAND

Todos os dias, 12 mulheres nas Filipinas morrem de câncer cervical. Em 2015, o governo intensificou seus esforços para combater a doença, dando prioridade às regiões mais pobres do país. Manila, também a capital financeira, não é uma delas. E enquanto apenas alguns quilômetros separam o opulento centro financeiro da cidade dos bairros de Tondo, a diferença entre ricos e pobres é imensa.

Com o apoio da Manila City Health e em parceria com a organização local Likhaan, MSF lançou uma primeira rodada de vacinas em fevereiro de 2017. Mais de 25 mil jovens de 9 a 13 anos receberam a primeira dose de uma vacina que, para ser eficaz, requer uma segunda dose seis meses depois.

As favelas de Tondo podem parecer um labirinto e muitos de seus moradores levam vidas imprevisíveis. É comum que as pessoas se mudem de repente, dependendo de suas condições de vida e oportunidades econômicas.

Manila é uma das cidades mais densamente povoadas do mundo, com mais de 70 mil habitantes por quilômetro quadrado. E, embora os nomes das favelas possam parecer pitorescos, elas refletem as condições desafiadoras dos moradores. Uma é chamada de “Happyland”, um jogo de palavras com o termo “hapilan”, que significa ‘lugar de despejo’ em uma língua local. Outro, “Aroma”, evoca os cheiros fortes que vêm das montanhas de lixo que circundam as favelas.

A maioria das residências – e seus habitantes – não possuem um endereço oficial. Armazéns vultosos e em desuso tornaram-se abrigos improvisados, cada um acomodando até centenas de famílias. Nesse caos, procurar um total de 25 mil jovens no início do ano foi um desafio. Encontrá-las novamente apenas seis meses depois, ainda mais.

A relativa falta de acesso à educação sobre saúde em Tondo poderia ter prejudicado a compreensão sobre a importância crucial da segunda dose. Além disso, não era possível marcar consultas com seis meses de antecedência para essas jovens, cujas famílias geralmente vivem uma existência imediatista em condições de privação.

Foi aí que o conhecimento da Likhaan sobre as favelas revelou-se vital.

Conhecidas como mobilizadoras comunitárias, as assistentes sociais locais cobriram quilômetros de ruas, de porta em porta, para fazer o acompanhamento de tantas garotas quanto fosse possível.

Elas também organizaram uma campanha de mensagens de texto visando os 10 mil números de telefone registrados durante a primeira rodada de vacinas, para enviar lembretes sobre a segunda dose.

Finalmente, elas realizaram sessões de educação comunitária nas favelas para lembrar as pessoas da importância dessa vacinação, além de suas sessões habituais sobre saúde reprodutiva e planejamento familiar.

DERROTANDO O CÂNCER CERVICAL

A Organização Mundial de Saúde recomenda a vacinação de meninas menores de 15 anos para reduzir o número de mulheres que desenvolvem câncer cervical à medida que envelhecem. Em 2011, o governo filipino integrou a vacinação contra o HPV no programa nacional e depois o estendeu em 2015, mas as mulheres mais velhas para as quais a vacina não existia quando eram adolescentes são muito mais propensas a contrair a doença.

MSF e Likhaan também criaram programas de triagem e tratamento. Suas equipes fornecem informações sobre o câncer cervical e oferecem consultas e tratamento gratuito em sua clínica de Tondo, bem como numa clínica móvel: uma van que atravessa os bairros mais pobres de Manila para chegar a um maior número de mulheres.

A triagem de rotina leva apenas três minutos. As mulheres com células pré-cancerígenas são imediatamente tratadas com crioterapia, enquanto as pessoas suspeitas de estarem em estágio mais avançado da doença são encaminhadas para o hospital para diagnóstico. A equipe apoia essas mulheres em todas as etapas do processo.

Mais de 1.200 mulheres passaram pela triagem entre janeiro e setembro de 2017.

Após semanas de trabalho árduo, as equipes alcançaram um resultado que superou as expectativas: quase 90% das meninas receberam a segunda injeção. Nesse tipo de campanha – onde os pacientes devem ir a um centro de saúde por conta própria – os organizadores geralmente conseguem mobilizar novamente entre 60% e 70% daqueles que receberam a primeira dose.

MOBILIZAR COMUNIDADES

Com a Likhaan, MSF realizou uma campanha de informação em larga escala. Likhaan apoia a saúde das mulheres e o planejamento familiar nas Filipinas há mais de 20 anos. O objetivo da campanha era mobilizar famílias e encorajar as jovens a retornar para a segunda dose da vacina.

FOOTNOTES: Direitos autorais: Hannah Reyes Morales

Manila, Filipinas


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